بررسی رعایت اصول نگارش و میزان کاربرد نتایج پایان نامه های دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال های ۱۳۸۶ تا ۱۳۹۰

زمینه و هدف: در حوزه دانش پزشکی رایـج ترین گونه تظاهر پژوهش، انجام پایان نامـه های دانشجویی است. تدوین یک پایان نامه با اصول نگارش صحیح پایه های تحقیق و پژوهش را مستحکم تر می سازد. این مطالعه با هدف تعیین رعایت اصول نگارش و میـزان کاربرد نتایج پایان نامه های دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان درسالهای 1386 تا 1390 انجام گرفت.   روش بررسی : در این مطالعه توصیفی مقطعی کلیه پایان نامه های مقطع پزشکی عمومی دفاع شده در سالهای 86 تا90 با استفاده از چک لیست طراحـی شده از جهت رعایت اصول نگارش مورد ارزیابی و امتیـازدهی قرار گرفتند. اطلاعات بااستفادهاز جداول توزیع فراوانی،شاخص های مرکزی و پراکندگی و انجام آزمون های آماری anova ، t- test ، و chi-square در نرم افزار spss مورد تجزیه وتحلیل آماری قرارگرفت.   یافته­ها: میانگین و انحراف معیار امتیاز کل پایان نامه ها 93/5 ± 16/80 و حداکثر و حداقل آن به ترتیب 5/91 و 52 بوده است. از نظر کیفیت نگارش، 134 (9/85%) از پایان نامه ها دارای کیفیت خوب بوده و 21 (5/13%) کیفیت متوسط و 1 (6/0) کیفیت ضعیف داشتند. بالاترین کیفیت نگارش مربوط به بخش منابع (7/89%) و پایین ترین مربوط به قسمت بحث (9/19) بود. امتیاز کل پایان نامه ها در دو گروه آموزشی پایه و بالینی اختلاف معناداری نشان داد (003/ 0 p= ). 6/68% از پایان نامه ها دارای نتایج کاربردی بودند و بین کاربردی بودن نتایج پایان نامه و انتشار مقاله ارتباط وجود داشت (009/ 0 p= ).   نتیجه­گیری :نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که از لحاظ میزان رعایت اصول نگارش صحیح پایان نامه درصد بالایی از پایان نامه ها کیفیت خوبی داشتند. از نظر نگارش بخش های مختلف پایان نامه، قسمت منابع کیفیت بالاتر و قسمت بحث و نتیجه گیری کیفیت پایین تری داشتند. لذا پیشنهاد می شود که کارگاه هایی جهت آموزش نگارش صحیح پایان نامه به ویژه در قسمت بحث و نتیجه گیری و آموزش مقاله نویسی برای دانشجویان برگزار شود.